حولت مصلحة التربية والتعليم لمدينة هانغتشو العطلتين الصيفية والشتوية لطلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة إلى 4 عطلات: عطلة الصيف وعطلة الشتاء وعطلة الربيع وعطلة الخريف، الأمر الذي يجسد سعي وحدات التعليم بمدينة هانغتشو لتهيئة بيئة أكثر إنسانية لنمو طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة.

عندما نتحدث عن الصغار وتعليمهم نتخذ دائما موقفا متفوقا تجاههم، لذلك بعض الإجراءات التي نتخذها لا تناسب الصغار في نموهم. هانغتشو فعلت عكس ذلك. يقول بعض الطلاب فيها إن أيام الدراسة طويلة، العطلة الصيفية طويلة والجو فيها حار جدا، بينما تكون العطلة الشتوية قصيرة جدا، فيشعرون بتعب شديد بعد الامتحانات في منتصف العام الدراسي. بعد التحقيق الدقيق حول هذه الآراء، قررت مصلحة التربية والتعليم لمدينة هانغتشو إصلاح فترة العطلات. بعد الإصلاح، تقسم العطلات الربيعية والصيفية والخريفية والشتوية أيام الدراسة إلى 4 مراحل، لتكون فترات الراحة والدراسة مناسبة، ولم تقل أيام الدراسة بل أصبحت أكثر معقولية.

في مناطق جنوب نهر اليانغتسي يعتادون على القيام بالجولة الربيعية والسياحة الخريفية، وقد أُبدعت كثير من القصائد والمقالات المشهورة في فترة الجولة الربيعية والسياحة الخريفية. إضافة إلى العطلتين في الربيع والخريف، يمكن للطلاب أن يلقوا أنفسهم في الطبيعة، ويزوروا الآثار والمتاحف، ويتعلموا المعارف أثناء نشاطات التسلية وينموا مع ألعاب، الأمر الذي يفيد نموهم جسديا وعقليا. على أولياء أمورهم والحكومة المحلية والمدارس أن يزيدوا المضامين المفيدة خارج حجرات الدرس لجذب الطلاب.

من أجل تهيئة بيئة أكثر إنسانية لطلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة، يجب التمسك بمفهوم "من أجل الطلاب". مثلا، الجو في فترة العطلة الصيفية بجنوب نهر اليانغتسي حار جدا، لذلك قللت هانغتشو أيام فترة العطلة الصيفية؛ بجنوب نهر اليانغتسي عادة الجولة الربيعية، لذلك ستحقق العطلة الربيعية سعادة للأطفال. لكن مناخ المناطق الأخرى يختلف عن مناخ جنوب نهر اليانغتسي، والعادات والتقاليد مختلفة في مختلف المناطق، لذلك على مختلف المناطق أن تحدد أيام العطلات والدراسة بصورة معقولة حسب خصائصها، لتكون أكثر إنسانية، ليشعر الطلاب أن المجتمع يهتم بمطالبهم، حتى يترعرعوا مواطنين مفيدين لخلق مجتمع أفضل.

شبكة الصين /31 مارس 2004/